青年教師是學校未來的希望和中堅力量，是教師隊伍的重要組成部分。為了檢驗和提升新教師的教學水平，進一步夯實其教育教學基本功，成都市雙流區(qū)實驗小學教育集團于2024年12月13日在成都市雙流區(qū)實驗小學（東區(qū)）舉行了新教師亮相課活動。此次活動分為授課、說課和評課指導三個環(huán)節(jié)，共有5位老師參與，旨在促進他們的專業(yè)成長，同時加強集團內(nèi)體育教學的交流與合作。
成都市雙流區(qū)實驗小學（東區(qū)）羅歡老師——籃球行進間運球
羅老師高度重視技術動作的練習，緊扣課程的重點和難點。專項準備活動緊密結合本節(jié)課內(nèi)容，逐步引導學生進入學習狀態(tài)。課堂中進行了上節(jié)課內(nèi)容的復習，并自然地導入本節(jié)課的學習內(nèi)容——運球練習。在此過程中，羅老師采用教師評價、學生互評以及優(yōu)生展示等方法，有效加深了學生的記憶。
成都市雙流區(qū)實驗小學外國語學校陰曉陽老師——籃球行進間高低運球
本堂課中，陰老師語言清晰、表達豐富。教學方法適合水平二的孩子們，陰老師先讓他們熟悉球感，再跟隨音樂進行練習。陰老師巧妙地將學習內(nèi)容與游戲和挑戰(zhàn)相結合，循序漸進地進行練習，充分調(diào)動了學生的積極性和主動性。課程設計了多種練習方法，既面向全體學生，又充分關注到學生的個體差異，使他們能夠享受體育學習和鍛煉的樂趣。
彭鎮(zhèn)小學廖婷老師——足球腳背外側帶球
廖老師注重學生對足球最基本的腳背外側帶球技術的掌握和實踐應用。她的教學語言豐富，場地器材形式多樣，學生們積極參與，表現(xiàn)出良好的態(tài)度與熱情。這不僅培養(yǎng)了學生對足球的興趣，使他們體會到足球的快樂，還提高了學生的靈敏性和協(xié)調(diào)性。在教學過程中，廖老師以學生的身心健康發(fā)展為目標，充分體現(xiàn)了學生的主體地位和教師主導作用。
九江小學周林學老師——籃球原地運球
周老師通過游戲激發(fā)學生的積極性，利用模仿動物和石頭剪刀布的游戲解決了教學難題，展現(xiàn)出親和力，并培養(yǎng)了孩子們拍球抬頭的習慣。本堂課的教學過程流暢，各項內(nèi)容銜接自然，重點難點突出。課堂中學習氛圍濃厚，調(diào)動了學生們的積極性，寓教于樂，充分展現(xiàn)了作為一名體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。
成都市雙流區(qū)實驗小學唐鑫老師——跳躍與游戲
唐老師安排了多種跳躍練習，包括單腳跳、雙腳跳等基礎動作，并巧妙地融入了“小兔子跳回家”和“青蛙跳荷葉”等游戲情境。這使得學生在輕松愉快的氛圍中反復練習跳躍技能，增強了他們的腿部力量和身體協(xié)調(diào)性。此外，游戲環(huán)節(jié)的設置注重團隊協(xié)作，讓學生在相互配合中完成任務，促進了他們的社交能力發(fā)展。
課后，五位教師介紹了本課設計理念、課堂建設、實施途徑、課堂管理、綜合評價以及目標達成情況，展現(xiàn)了精心備課的成果和新穎的教學理念與方法。成都市雙流區(qū)實驗小學（東區(qū)）的魏亞東老師和聽課老師們從不同角度表揚了每位老師課堂教學的優(yōu)點，并對需要改進的地方提出了中肯的意見和建議。最后，雙流區(qū)實驗小學教育集團的周敏主任對五節(jié)課進行了點評，涵蓋了新課標理念、教師教態(tài)、課堂把控、目標完成以及學練賽評一體化教學等方面。本次課程涵蓋多種體育項目，教學過程注重學生興趣的激發(fā)與技能的培養(yǎng)，通過多樣化的活動設計，讓學生在輕松愉快的氛圍中積極參與體育鍛煉，課堂互動活躍，教學效果顯著。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。此次亮相課活動不僅為新教師提供了寶貴的鍛煉機會，也為雙流區(qū)實驗小學教育集團的體育學科教學注入了新的活力，推動集團體育教學工作邁向新的臺階。
圖文：朱柯羽
編輯：盧 平
初審：陳 芊
二審：譚鴻鵒
終審：黃 荷
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