成都市雙流區(qū)勝利小學(xué)章程
（2023.6修訂稿）
為加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，保障學(xué)校依法辦學(xué)和自主管理，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱領(lǐng)》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《成都市中小學(xué)章程制定規(guī)程》《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意見（試行）》等，制定本章程。
第一章 總則
第一條 學(xué)校名稱為成都市雙流區(qū)勝利小學(xué)。簡(jiǎn)稱勝利小學(xué)。英文表述為ShengLi Primary School。校址為四川省成都市雙流區(qū)黃水鎮(zhèn)維新街4號(hào)。
第二條 學(xué)校由成都市雙流區(qū)教育局主辦，屬公益一類事業(yè)單位。是一所實(shí)施六年制小學(xué)教育的全日制公辦教育機(jī)構(gòu)，具有法人資格，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。
第三條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
第四條 學(xué)校的辦學(xué)宗旨： 堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社 會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方 向，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
第五條 學(xué)校的育人目標(biāo)和校風(fēng)：以“六年建基一生”為育人目標(biāo)，堅(jiān)持“牧馬育人”核心文化思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向，致力于“每個(gè)人都有成為千里馬的潛能”培養(yǎng)。培養(yǎng)具有正直品格、健康身心、自信氣質(zhì)、合作能力、創(chuàng)新精神的家國(guó)建設(shè)者。校風(fēng)：勝在自信，利于天下。
第六條 學(xué)校文化色以綠色為主調(diào)。?；帐枪人氕h(huán)繞的草原上一匹飛騰的駿馬，馬身呈S”型，翅膀呈“L”型，是“勝利”兩個(gè)字的首字母變形。張開的雙翼，代表蓬勃的生命活力。小丘、水波、綠草象征“給心靈一片水草豐美的牧場(chǎng)”的建校理念。谷穗代表學(xué)校屬地四千多年的古蜀農(nóng)耕文化。
第二章 組織機(jī)構(gòu)和管理體制
第七條 學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)是學(xué)校黨組織委員會(huì)會(huì)議 ，對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)進(jìn)行決策。堅(jiān)持民主集中制原則，對(duì)學(xué)?！叭匾淮蟆笔马?xiàng)進(jìn)行討論和表決，黨組織書記最后表態(tài)，形成黨組織委員會(huì)會(huì)議決議。出席人員為黨組織班子成員，不是黨組織班子成員的行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、議題相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、教師代表可列席會(huì)議。
第八條 學(xué)校黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè) ，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量。
第九條 黨組織主要職責(zé)：學(xué)校黨組織履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。
（一）堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，確保黨的教育方針和黨中央決策部署在學(xué)校得到切實(shí)貫徹落實(shí)。
（二）堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程各方面，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
（三）討論決定事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學(xué)、行政管理中的“三重一大”事項(xiàng)和學(xué)校章程等基本管理制度，支持和保證校長(zhǎng)依法依規(guī)行使職權(quán)。
（四）堅(jiān)持黨管干部原則，按照有關(guān)規(guī)定和干部管理權(quán)限，負(fù)責(zé)干部的教育、培訓(xùn)、選拔、考核和監(jiān)督。討論決定學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其負(fù)責(zé)人的人選，協(xié)助上級(jí)黨組織做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員的教育管理監(jiān)督等工作。
（五）堅(jiān)持黨管人才原則，按照有關(guān)規(guī)定做好教師等人才的培養(yǎng)、招聘、使用、管理、服務(wù)和職稱評(píng)審、獎(jiǎng)懲等相關(guān)工作。
（六）開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，抓好學(xué)生德育工作，做好教職工思想政治工作和學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校精神文明建設(shè)，推動(dòng)形成良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
（七）加強(qiáng)學(xué)校各級(jí)黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)工作，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課 ”等黨的組織生活制度，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
（八）堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校黨的紀(jì)律檢查工作，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。
（九）領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)、婦女組織、少先隊(duì)等群團(tuán)組織和教職工大會(huì)（教職工代表大會(huì)），強(qiáng)化黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)管理，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。
（十）討論決定學(xué)校其他重要事項(xiàng)。
第十條 校長(zhǎng)在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，依法依規(guī)行使職權(quán)，按照學(xué)校黨組織有關(guān)決議，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理等工作。具體權(quán)責(zé)依據(jù)上級(jí)主管部門文件落實(shí)。
第十一條 學(xué)校實(shí)行中層干部選拔任用制。由黨組織按照“三重一大”制度實(shí)施，采用公開競(jìng)聘、公推公選等辦法進(jìn)行，必須經(jīng)過資格審查、公開競(jìng)聘、綜合考察、公示等工作程序。
第十二條 學(xué)校建立教職工代表大會(huì)制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監(jiān)督的權(quán)利。凡屬教職工代表大會(huì)職權(quán)范圍的事項(xiàng)，均須提交教職工代表大會(huì)審議。學(xué)校工會(huì)作為教職工代表大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，保障學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的落實(shí)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
第十三條 學(xué)校根據(jù)上級(jí)規(guī)定設(shè)置黨政辦、教務(wù)處、德育安全處、總務(wù)處等職能部門，可根據(jù)上級(jí)規(guī)定作適當(dāng)調(diào)整。職能部門負(fù)責(zé)人實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制，部門負(fù)責(zé)人接受群眾監(jiān)督和民主評(píng)議。
第十四條 學(xué)校實(shí)行績(jī)效工資制。凡在編在崗，達(dá)到工作量標(biāo)準(zhǔn)的教職工，按照考核結(jié)果領(lǐng)取績(jī)效工資。退休教職工按區(qū)教育局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)發(fā)放。
第十五條 學(xué)校健全章程統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校分部門管理制度體系，建立由黨組織、校長(zhǎng)、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表參加的學(xué)校規(guī)章制度制定小組，必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表或社區(qū)代表參加。
第十六條 學(xué)校建立校務(wù)公開制度和信息公開制度，實(shí)行校務(wù)公開，切實(shí)保障教職工、學(xué)生、社會(huì)公眾對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
第十七條 學(xué)校實(shí)行定期會(huì)議制度，每周舉行一次校長(zhǎng)辦公會(huì)議。每?jī)芍苷匍_次全體教工會(huì)議。每學(xué)期召開—次教代會(huì)。教導(dǎo)處、德育安全處等處室每周舉行一次處務(wù)會(huì)議。每月舉行一次班主任工作會(huì)議和教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。少先隊(duì)大隊(duì)部每月舉行一次大、中隊(duì)干部會(huì)議，每學(xué)年舉行一次少先隊(duì)代表大會(huì)。
第十八條 學(xué)校建立健全安全管理一崗雙責(zé)制度，對(duì)建筑安全、設(shè)施設(shè)備安全、消防安全、食品安全、運(yùn)動(dòng)安全、課堂安全等，有管理制度和和應(yīng)急機(jī)制。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健和營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)，學(xué)校建設(shè)保健室，為學(xué)生提供必要的衛(wèi)生保健條件，做好疾病預(yù)防工作。
第十九條 學(xué)校依法接受上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)，積極配合教育督導(dǎo)部門或第三方教育評(píng)估機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)評(píng)估，接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督，聽取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。
第二十條 學(xué)校完善校內(nèi)糾紛解決機(jī)制和校內(nèi)申訴制度，綜合運(yùn)用各種爭(zhēng)議解決機(jī)制處理校內(nèi)利益矛盾。
第三章 教育教學(xué)管理
第二十一條 學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育等，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人體系和學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。
第二十二條 學(xué)校樹立課程育人、實(shí)踐育人、文化育人、管理育人意識(shí)，開發(fā)實(shí)踐課程和活動(dòng)課程，加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè)，營(yíng)造校園文化育人環(huán)境，重視周邊環(huán)境整治，發(fā)揮學(xué)科滲透、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、文化熏陶和現(xiàn)代治理對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成作用。
第二十三條 學(xué)校發(fā)揮課程的德育功能，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到各課程目標(biāo)中，豐富學(xué)校德育資源，提升綜合育人效果。
第二十四條 學(xué)校通過多種途徑開展系列化的主題教育活動(dòng)，依托社會(huì)教育資源開展參觀、實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加志愿服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)，發(fā)揮主題活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的育人作用。
第二十五條 學(xué)校制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造體現(xiàn)黨和國(guó)家教育方針、時(shí)代精神、學(xué)校特色的校園文化氛圍，形成“一校一品”“一班一品”的文化特色，發(fā)揮校園文化的育人功能。
第二十六條 學(xué)校建立學(xué)生行為規(guī)范管理、班級(jí)民主管理等規(guī)章制度，將德育內(nèi)容和要求貫穿于學(xué)校管理制度之中。
第二十七條 學(xué)校選聘愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、善于溝通、具有較強(qiáng)教育引導(dǎo)和組織管理能力的班級(jí)任課教師為班主任，聘期由學(xué)校確定。制定班主任崗位職責(zé)，實(shí)施班主任準(zhǔn)入制，落實(shí)培養(yǎng)、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲機(jī)制，實(shí)行班主任退出機(jī)制。
第二十八條 學(xué)校把少先隊(duì)工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，積極開展少先隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；建立“大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)”三級(jí)組織，少先隊(duì)小干部實(shí)行民主選舉，定期輪流任職；選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，把少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)納入教師隊(duì)伍培訓(xùn)體系。
第二十九條 學(xué)校教學(xué)工作以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。
第三十條 學(xué)校開齊開足國(guó)家課程，實(shí)行國(guó)家課程和地方課程的校本化實(shí)施。結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生興趣和需要，開發(fā)校本課程。
第三十一條 學(xué)校深化課堂教學(xué)改革，注重學(xué)思結(jié)合，因材施教，實(shí)行班級(jí)授課制，建設(shè)以學(xué)生為本位的“勤思課堂”教學(xué)模式。
第三十二條 學(xué)校建立年級(jí)組、教研組等基層教學(xué)管理組織，各組織在分管行政與骨干教師引領(lǐng)下協(xié)同開展教育教學(xué)工作。學(xué)校健全各科教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
第三十三條 學(xué)校大力開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，通過體育課、快樂大課間、課外活動(dòng)等，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平；積極開展春冬兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)和富有校本特色的體育節(jié)活動(dòng)，建立校級(jí)代表隊(duì)，合理組織課余訓(xùn)練，為喜歡體育運(yùn)動(dòng)和有體育潛能的學(xué)生提供學(xué)習(xí)和訓(xùn)練機(jī)會(huì)，使每位學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育技能。
第三十四條 學(xué)校建立藝術(shù)教育管理制度和工作機(jī)制，編制學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告，積極開展小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)和學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)；建立學(xué)生社團(tuán)和興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)興趣愛好自愿選擇參加，使每位學(xué)生至少掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)；定期舉辦藝術(shù)節(jié)，形成學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)特色和傳統(tǒng)。
第三十五條 學(xué)校構(gòu)建美育課程，營(yíng)造富有美感、充滿朝氣的文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然之美、生活之美、心靈之美。
第三十六條 學(xué)校落實(shí)勞動(dòng)課程，開展校內(nèi)勞動(dòng)，組織校外勞動(dòng)，鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)，讓學(xué)生掌握勞動(dòng)技能，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。
第三十七條 學(xué)校做好科技教育，開展科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科技、敢于探索、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。
第三十八條 學(xué)校將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程，開展心理健康專題教育，建立心理輔導(dǎo)室，密切聯(lián)系家長(zhǎng)共同實(shí)施心理健康教育，充分利用校外教育資源開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)。
第三十九條 學(xué)校重視教研科研，堅(jiān)持教研科研為教育教學(xué)服務(wù)，組織教師開展教研科研活動(dòng)，推廣教育教學(xué)科學(xué)研究成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第四十條 學(xué)校運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源體系建設(shè)，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享；強(qiáng)化教師應(yīng)用信息技術(shù)更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)效果；鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力。
第四章 教職工管理
第四十一條 學(xué)校教職工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員等組成。
第四十二條 學(xué)校按照按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則，依據(jù)《勞動(dòng)法》《勞動(dòng)合同法》與聘用人員簽訂勞動(dòng)合同，實(shí)行崗位聘任制和崗位責(zé)任制。所聘教師須具備相應(yīng)的教師資格證書。
第四十三條 學(xué)校按照法律、法規(guī)和相關(guān)文件，制定教職工考核制度，按照客觀、公正原則對(duì)教師的工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘或解聘、崗位競(jìng)聘、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。
第四十四條 教職工享有下列權(quán)利：
（一）開展教育教學(xué)活動(dòng)，從事教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。
（二）參加教育教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流，加入專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見。
（三）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績(jī)。
（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假。
（五）通過教代會(huì)或其他形式參與學(xué)校管理，對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議。對(duì)學(xué)校重大事情有知情權(quán)，對(duì)不公正待遇或所受處分有申訴權(quán)。
（六）使用學(xué)校設(shè)施、圖書資料及其他教育教學(xué)用品。
（七）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
（八）享有《中華人民共和國(guó)教師法》及有關(guān)法律法規(guī)、聘用合同規(guī)定其他權(quán)利。
第四十五條 教職工應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。
（二）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排，執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
（三）組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
（五）制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平；
（六）履行《中華人民共和國(guó)教師法》及有關(guān)法律法規(guī)、聘用合同規(guī)定的義務(wù)。
第四十六條 學(xué)校堅(jiān)持以德為先，完善師德建設(shè)規(guī)章制度，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。
第四十七條 學(xué)校制定教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，搭建教師展示平臺(tái)，建立教師研修培訓(xùn)制度，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類進(jìn)修培訓(xùn)，努力提高教師職業(yè)道德水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展。
第四十八條 學(xué)校依法保障教職工的合法權(quán)益。教職工依法參與學(xué)校決策，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作等有權(quán)提出意見和建議，有權(quán)依照規(guī)定的程序向上級(jí)主管部門反映情況。
第四十九條 學(xué)校教職工工資、保險(xiǎn)、福利待遇等按照國(guó)家和雙流區(qū)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第五十條 學(xué)校堅(jiān)持“重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)”的評(píng)價(jià)原則，對(duì)在教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)服務(wù)等方面成績(jī)優(yōu)異的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
第五章 學(xué)生管理
第五十一條 凡被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的受教育者，即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。
第五十二條 學(xué)校應(yīng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。
第五十三條 學(xué)生享有下列權(quán)利：
（一）參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料。
（二）在學(xué)業(yè)發(fā)展和品行上獲得公正評(píng)價(jià)。
（三） 學(xué)校、教職員工保護(hù)學(xué)生在校內(nèi)的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
（四）享有申訴權(quán)，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，向?qū)W校提出申訴或者依法提出訴訟。
（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第五十四條 學(xué)生應(yīng)履行以下義務(wù)：
（一）遵守法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度；
（二）遵守《中小學(xué)生守則》，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
（四）維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，參與教育教學(xué)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。
（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
第五十五條 學(xué)校按照規(guī)定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，依法辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)。學(xué)校對(duì)修完年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)。
第五十六條 學(xué)校綜合運(yùn)用觀察、交流、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評(píng)與互評(píng)等多種方式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。對(duì)學(xué)生的道德品行、健康體質(zhì)狀況、法律素養(yǎng)、人文藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)業(yè)情況等實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。每學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。
第五十七條 學(xué)校建立學(xué)生表彰制度，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)或在某方面有突出成績(jī)的學(xué)生予以表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。
第五十八條 學(xué)校按照上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定，對(duì)符合入學(xué)條件且家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給予資助，幫助其完成學(xué)業(yè)。
第六章 資產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理
第五十九條 學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源于國(guó)家財(cái)政撥款。
第六十條 學(xué)校資產(chǎn)受法律保護(hù)，任何單位、個(gè)人不得侵占、私分和挪用。學(xué)校對(duì)侵占學(xué)校資產(chǎn)的行為，依法追究侵權(quán)者的責(zé)任。
第六十一條 學(xué)校依法依規(guī)制定學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。財(cái)務(wù)活動(dòng)在黨組織的監(jiān)督下，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一管理。重大基本建設(shè)項(xiàng)目按制度依規(guī)實(shí)施，資產(chǎn)使用接受主管行政部門的監(jiān)督審計(jì)?，F(xiàn)行財(cái)務(wù)實(shí)行集中支付制度，財(cái)務(wù)收支定期向教職工公開。重大物品的采購(gòu)，按上級(jí)政府采購(gòu)的法規(guī)和目錄、實(shí)行招標(biāo)和定點(diǎn)采購(gòu)。
第六十二條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格落實(shí)收費(fèi)公示制度，各項(xiàng)收入按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格管理。
第六十三條 學(xué)校建立健全受贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的使用制度，依法接受社會(huì)各界的捐贈(zèng)，加強(qiáng)對(duì)受贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的管理并接受社會(huì)監(jiān)督。
第六十四條 學(xué)校的重大工程、重大項(xiàng)目安排、大額資金使用在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，需經(jīng)黨組織會(huì)議集體決策，決策的程序、過程及結(jié)果向教師公開并接受監(jiān)督。
第七章 家校社管理
第六十五條 學(xué)校主動(dòng)與家庭、社會(huì)聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。
第六十六條 學(xué)校建立健全家庭教育制度和工作機(jī)制，統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道，強(qiáng)化學(xué)校對(duì)家庭教育的引導(dǎo)。
第六十七條 學(xué)校按照公正、公平、公開原則組建三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校為家長(zhǎng)委員會(huì)開展工作提供必要的條件，保障家長(zhǎng)委員會(huì)履行參與學(xué)校管理和教育工作等職責(zé)。
第六十八條 學(xué)校通過舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)講座和咨詢服務(wù)，開展主題家長(zhǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和優(yōu)秀家長(zhǎng)案例教學(xué)等活動(dòng)發(fā)揮優(yōu)秀家庭示范作用，營(yíng)造共同育人氛圍。
第六十九條 學(xué)校通過組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，定期開展家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與的參觀體驗(yàn)、研學(xué)旅行、志愿服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)等，增進(jìn)親子溝通和交流。
第七十條 學(xué)校依托社區(qū)開發(fā)教育資源，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)校的文化設(shè)施和體育場(chǎng)地向社區(qū)有序開放。
第七十一條 學(xué)校開發(fā)和利用社會(huì)資源，建立德育、科普、法制等教育基地，依托公共教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，定期開展教育活動(dòng)。根據(jù)需要，聘請(qǐng)社會(huì)指導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員等，協(xié)助開展教育教學(xué)工作。
第七十二條 學(xué)校建立健全法制教育體系，加強(qiáng)法制教育，聘任法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、法律顧問，處理學(xué)校法律事務(wù)，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普法教育。
第七十三條 學(xué)校建立校友會(huì)，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、助學(xué)等作用，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
第七十四條 學(xué)校開展對(duì)外交流，開展國(guó)際學(xué)校之間的合作，實(shí)施開放辦學(xué)，提升辦學(xué)水平。
第八章 附則
第七十五條 本章程未盡事宜按照法律、法規(guī)、規(guī)章及上級(jí)教育主管部門政策文件執(zhí)行。如有抵觸，以法律、法規(guī)、規(guī)章及上級(jí)教育主管部門規(guī)范性文件為準(zhǔn)。
第七十六條 本章程的修改經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì)（教職工代表大會(huì)）討論、校長(zhǎng)辦公會(huì)議審議、黨組織委員會(huì)會(huì)議討論審定后，報(bào)舉辦單位同意。
第七十七條 本章程經(jīng)成都市雙流區(qū)教育局同意后，自公布之日起施行。
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